| Division 3D |
| 101007 | Division 3D | Omg. 3 | Team Teachers V.Haninge | ‑ | Bergsfolket | 4‑6 | 20‑21 |
| 101111 | Division 3D | Omg. 7 | Team Teachers V.Haninge | ‑ | Engelbrekt DC | 7‑2 | 23‑15 |
| 101209 | Division 3D | Omg. 11 | Team Teachers V.Haninge | ‑ | Tyresö DC | 5‑5 | 19‑18 |
| Omg. 3 101007 |
Team Teachers V.Haninge | Antal Pil Kvarvarande Poäng |
Ton | 180 | Hög Utgång | Bergsfolket | Antal Pil Kvarvarande Poäng |
Ton | 180 | Hög Utgång | Set | Pilsnitt | Ranking Poäng |
||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 7 : D3 | 1601 | Jan Sundberg | |
|
|
|
|
579 | Jan Rickardsson | 18 | |
|
|
|
3 ‑ 1 | 0.96 ‑ 0.27 | |||||||||||
| 493 | Emelie Lindell | 1851 | Hans Talso | 0.96 ‑ 0.27 | |||||||||||||||||||||||
| 10 : AD | 493 | Emelie Lindell | |
|
|
|
|
819 | Kenneth Mossfeldt | |
|
|
|
|
2 ‑ 3 | ||||||||||||
| 1601 | Jan Sundberg | 881 | Peter Johansson | ||||||||||||||||||||||||
| Omg. 7 101111 |
Team Teachers V.Haninge | Antal Pil Kvarvarande Poäng |
Ton | 180 | Hög Utgång | Engelbrekt DC | Antal Pil Kvarvarande Poäng |
Ton | 180 | Hög Utgång | Set | Pilsnitt | Ranking Poäng |
||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 7 : D3 | 1601 | Jan Sundberg | |
|
|
|
|
262 | Per Fagerberg | |
|
|
|
|
3 ‑ 1 | 0.96 ‑ 0.12 | |||||||||||
| 493 | Emelie Lindell | 1111 | Jan Bosch | 0.96 ‑ 0.12 | |||||||||||||||||||||||
| Omg. 11 101209 |
Team Teachers V.Haninge | Antal Pil Kvarvarande Poäng |
Ton | 180 | Hög Utgång | Tyresö DC | Antal Pil Kvarvarande Poäng |
Ton | 180 | Hög Utgång | Set | Pilsnitt | Ranking Poäng |
||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 4 : D2 | 1601 | Jan Sundberg | |
|
|
|
|
1432 | Roland Borgman | |
|
|
|
|
3 ‑ 1 | 0.96 ‑ 0.12 | |||||||||||
| 493 | Emelie Lindell | 452 | Sarah Dillworth Westin | 0.96 ‑ 0.12 | |||||||||||||||||||||||